Peningkatan Mutu Pendidikan TPQ Al-Hidayah Gatsu Dengan Pengembangan Sosial Media

Septiana Anggraini; Ismi Nur  Azizah; Hanun Azizah Ramadhani Ramadhani; Novena Ade Fredyarini Soedjiwo

doi:10.65065/amfzsp07

Authors

Septiana Anggraini Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Author
Ismi Nur Azizah Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Author
Hanun Azizah Ramadhani Ramadhani Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Author
Novena Ade Fredyarini Soedjiwo Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Author

DOI:

https://doi.org/10.65065/amfzsp07

Keywords:

Mutu Pendidikan, TPQ, Media Sosial, Pembelajaran Digital, Pengabdian Masyarakat.

Abstract

Tujuan dari Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di TPQ Al-Hidayah Gatsu melalui pemanfaatan dan pengembangan media sosial sebagai sarana pendukung pembelajaran dan komunikasi pendidikan. Permasalahan yang dihadapi TPQ meliputi keterbatasan media pembelajaran, kurangnya publikasi kegiatan, serta rendahnya pemanfaatan teknologi digital dalam proses pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi, pelatihan pengelolaan media sosial, pendampingan pembuatan konten edukatif, serta evaluasi penggunaan media sosial dalam kegiatan TPQ. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan pengelola dan tenaga pendidik dalam memanfaatkan media sosial sebagai media informasi, promosi, dan pembelajaran. Selain itu, media sosial terbukti mampu meningkatkan partisipasi santri dan keterlibatan orang tua dalam kegiatan pendidikan TPQ. Dengan demikian, pengembangan media sosial memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan di TPQ Al-Hidayah Gatsu baik dari aspek manajemen, pembelajaran, maupun komunikasi lembaga.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Z. (2018). Manajemen pendidikan Islam: Teori dan praktik. Remaja Rosdakarya.

Arsyad, A. (2020). Media pembelajaran. RajaGrafindo Persada.

Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Springer.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Munir. (2017). Pembelajaran digital. Alfabeta.

Nasution, S. (2018). Metode research (penelitian ilmiah). Bumi Aksara.

Safitri, A., & Sholikah, M. (2025). Pendampingan pemanfaatan Microsoft Excel sebagai inovasi digital dalam optimalisasi pengelolaan usaha milik mahasiswa. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 3(4), 261–266.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2017). Metode penelitian pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Suryosubroto. (2016). Proses belajar mengajar di sekolah. Rineka Cipta.

Triandi, T., & Agustin, H. (2016). Penerapan sistem informasi akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan pada usaha kecil dan menengah. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 5(2), 45–56.

Trismawati, N., Sari, R., & Pratama, A. (2022). Pemanfaatan teknologi informasi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan lembaga pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 4(1), 15–24.

Yusuf, M. (2018). Manajemen mutu pendidikan. Prenadamedia Group.

Zainuddin, M. (2019). Peran media sosial dalam meningkatkan kualitas komunikasi lembaga pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 123–135.