Strategi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Disiplin Santri di Pondok Pesantren Modern

Muhammad  Rubil

doi:10.65065/eayv0546

Authors

Muhammad Rubil Institut Agama Islam Kyai Haji Ahmad Syairazi Hulu Sungai Selatan Author

DOI:

https://doi.org/10.65065/eayv0546

Keywords:

Islamic Educational Management; Student Discipline; Modern Islamic Boarding School.

Abstract

Discipline is one of the key indicators of educational success because it reflects students' compliance with institutional regulations, sense of responsibility, and the implementation of Islamic values in their daily lives. Therefore, effective Islamic educational management strategies are required to optimize the development of student discipline. This study aims to analyze Islamic educational management strategies in improving student discipline at modern Islamic boarding schools. The study employed a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The validity of the data was ensured through triangulation.The findings indicate that Islamic educational management strategies were implemented through the planning of disciplinary programs, the organization of educators' and dormitory supervisors' responsibilities, the continuous implementation of character development through habituation and exemplary behavior, as well as the application of educational rewards and sanctions. In addition, consistent supervision and collaboration among school leaders, teachers, dormitory supervisors, and parents contributed to the establishment of a culture of discipline within the boarding school.

References

Amalia, S., & Nurhayati, I. (2025). Journal of Islamic Accounting and Business Research. Emerald Publishing. https://www.emerald.com/jiabr

Amelia, Halimah, S., Ningsih, L. A., Agustina, I. P., & Kusuma, M. D. (2026). Implementasi Manajemen Pendidikan Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Dan Pengembangan Karakter Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 460–470. https://doi.org/10.55352/mudir.v8i1.2426

Anwar, A. R. ayuashari, Ansar, A., Shabila, W., Balilallo, V., & Hermawan, N. (2024). Manajemen Pondok Pesantren Berbasis Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Multidimensi Alfakhriyah Putri. Hawari : Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 5(1), 53–57. https://doi.org/10.35706/hw.v5i1.12738

Arjuni, M., & Aristiati, F. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter. IEMJ : Islamic Education Management Journal, 4(2), 55–62.

Asyarif & Setiana. (2025). Strategi Pengelolaan Pendidikan Pesantren di Era Digital: Strategi Pengelolaan Pendidikan Pesantren di Era Digital | Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial. https://jurnal.iaihpancor.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/2961?utm.com

ayuashari Anwar, A. R., Ansar, A., Shabila, W., Balilallo, V., & Hermawan, N. (2024). Manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di Pondok Pesantren Multidimensi Alfakhriyah Putri. HAWARI: Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 5(1), 53–57.

Costa, J. (2024). Metode Campuran dalam Studi Pendidikan Skala Besar: Mengintegrasikan Perspektif Kualitatif ke dalam Analisis Data Sekunder. https://www.mdpi.com/2227-7102/14/12/1347

Dahri, A. (2023). Manajemen Pendidikan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren (Studi pada Pesantren Modern Shalahuddin Kabupaten Gayo Lues). Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 1143–1153. https://doi.org/10.56832/edu.v3i3.397

Daroini, D., Arifin, S., & Azzamuddin, M. (2025). Modernisasi Model Pendidikan Pondok Pesantren Modern. Jurnal Manajemen Pendidikan, 16(2), 52–62.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Fathorrohman, F., & Bakar, M. Y. A. (2025). Konsep Teologi Pendidikan Sayyid Maliki: Relevansi dan Implementasi di Pondok Pesantren di Indonesia. Journal of Education Research, 6(2), 449–461. https://doi.org/10.37985/jer.v6i2.1982

(Fauzi & Mokhtar, 2024; Reza & Abubakar, 2025). (n.d.). Implementasi karakter disiplin santri berbasis budaya pesantren | Jurnal Pendidikan dan Inovasi Islam. Retrieved July 11, 2026, from https://journal2.uad.ac.id/index.php/jiei/article/view/12472?utm_source=c.com

Fauzi, A., & Mokhtar, H. (2024). Implementasi karakter disiplin santri berbasis budaya pesantren. Journal of Islamic Education and Innovation, 89–97. https://doi.org/10.26555/jiei.v5i2.12472

Hadi, M. (2025). Relevance and Transformation of Pesantren Educational Management in the Disruption Era: A Contemporary Organizational Perspective. AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 5(2), 401–417. https://doi.org/10.69900/ag.v5i2.568

Hadisi, L., Musthan, Z., Gazali, R., Herman, H., & Zur, S. (2022a). Peran Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Modern Gontor 7 Riyadhatul Mujahidin Kabupaten Konawe Selatan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01). https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2955

Hadisi, L., Musthan, Z., Gazali, R., Herman, H., & Zur, S. (2022b). Peran Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Modern Gontor 7 Riyadhatul Mujahidin Kabupaten Konawe Selatan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01). https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2955

Hadisi, L., Musthan, Z., Gazali, R., Herman, H., & Zur, S. (2022c). Peran Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Modern Gontor 7 Riyadhatul Mujahidin Kabupaten Konawe Selatan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01). https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2955

Hidayatussa’adah, H., & Sadad, R. (2024a). Strategi Pengembangan Kurikulum Pesantren di Daerah Minoritas Muslim: Studi di Pesantren Modern Baitus Sholihin Poso Sulawesi Tengah. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 10(2), 212–226. https://doi.org/10.26594/dirasat.v10i2.5261

Hidayatussa’adah, H., & Sadad, R. (2024b). Strategi Pengembangan Kurikulum Pesantren di Daerah Minoritas Muslim: Studi di Pesantren Modern Baitus Sholihin Poso Sulawesi Tengah. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 10(2), 212–226. https://doi.org/10.26594/dirasat.v10i2.5261

Jamaludin, M., Aminudin, N., & Kambali. (2024). Pendidikan Islam Dalam Lingkup Pondok Pesantren. Jurnal Kajian Agama Islam, 8(6). https://rel.ojs.co.id/index.php/jkai/article/view/315

Jusubaidi, J., Lindgren, T., Mujahidin, A., & Rofiq, A. C. (2024). A Model of Transformative Religious Education: Teaching and Learning Islam in Pondok Modern Darussalam Gontor, Indonesia. Millah: Journal of Religious Studies, 171–212. https://doi.org/10.20885/millah.vol23.iss1.art6

Kawar, L. N., Dunbar, G. B., Aquino-Maneja, E. M., Flores, S. L., Squier, V. R., & Failla, K. R. (2024). Quantitative, Qualitative, Mixed Methods, and Triangulation Research Simplified. Journal of Continuing Education in Nursing, 55(7), 338–344. https://doi.org/10.3928/00220124-20240328-03

Muis, R. R., Lili, I., Arifudin, I., Gloria, R. Y., & Wiradinata, D. R. (2025). The Transformation of Islamic Boarding Schools in Indonesia: A Shift in Organizational Management and Leadership Patterns. JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 9(1), 67–74. https://doi.org/10.26740/jpus.v9n1.p67-74

Nahar, M., Sujarwo, A., & Yanti, D. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Peningkatan Kedisiplinan Santriwan / Santriwati Di Pondok Pesantren Uswatun Hasanah Padang Tualang Langkat Sumatera Utara Tahun Pelajaran 2025/2026. Unisan Jurnal, 4(8), 945–955.

Nasyaa, R. A., Hasugian, Y. K., Naiborhu, D. F., & Iqbal, M. (2025). Analisis Penerapan Budaya Disiplin (Nidzam) dan Sanksi dalam Pembentukan Perilaku Islami Santri. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), 1147–1158. https://doi.org/10.61253/29mwtd68

Naufal, S. (2023). Kultur Pesantren Dalam Membentuk Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam Sukoharjo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 12(4), 46–59. https://doi.org/10.21831/sakp.v12i4.20418

Nazwatunissa, I., Ahmadi, A., & Hikmah, N. (2026). Manajemen Peserta Didik Dalam Membentuk Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Busra Chalid. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 1014–1028. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1555

Ningrum, D. A., & Sa’adah, R. T. (2020). Kontribusi Pendidikan Islam Modern di Indonesia: Studi Kasus Pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah, Condong, Tasikmalaya. JURNAL INDO-ISLAMIKA, 10(2), 107–116. https://doi.org/10.15408/idi.v10i2.17525

Nurrahmah, A. S., Azzahra, A. L., & Wisnu, M. (2025). Rancangan Dan Langkah-Langkah Penelitian Kualitatif. Qalam Lil Mubtadiin, 3(2). https://doi.org/10.58822/qlm.v3i2.486

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (n.d.). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman | Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Administrasi. Retrieved July 11, 2026, from https://pub.nuris.ac.id/journal/jomaa/article/view/93?utm_source=chatgpt.com

Rahmat, A. (2025). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Pendidikan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Al-Masthuriyah Sukabumi. Nepi, 2(2). https://jalanjurnal.mahbaabsarinahasanah.ac.id/ojs/index.php/nepi/article/view/60

Randi, D. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Peningkatan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Qur’an Para Sahabat Muara Tembesi Batang Hari Jambi. Unisan Jurnal, 4(3), 1003–1013.

Rohmat, M., & Wiranta. (2026). Konsep dan Implementasi Manajemen Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 83–96. https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v6i1.937

Rokim, M., & Husni, K. M. (2025). Pendidikan Karakter Santri di Era Digital: Studi Peran Pondok Pesantren Shirotul Fuqoha Sepanjang Gondanglegi Malang. QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(1), 387–395. https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.843

Rosa, Y. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Peningkatan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Riyadhus Sholihin Nurrohmah Tahun Pelajaran 2024 / 2025. UNISAN JURNAL, 4(3), 597–605.

Rustamana, A., Adillah, P. M., Maharani, N. K., & Fayyedh, F. A. (2024). Qualitative Research Methods. Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology, 2(6), 919–930. https://doi.org/10.55927/marcopolo.v2i6.9907

Rustandi, F., Ruskandar, A., Setiawati, F., Basri, H., & Hambali, A. (2026). Transformasi Kelembagaan dan Manajemen Pesantren dalam Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Idarah: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 42–51.

Saunders, B., Sim, J., Kingstone, T., Baker, S., Waterfield, J., Bartlam, B., Burroughs, H., & Jinks, C. (2018). Saturation in qualitative research: Exploring its conceptualization and operationalization. Quality & Quantity, 52(4), 1893–1907. https://doi.org/10.1007/s11135-017-0574-8

Sidiq, S. M., Saifullah, I., & Anton, A. (2026). Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Membentuk Karakter Religius Santri Di Pondok Pesantren Alburhan Sukawening Garut. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(3), 5276–5292.

Simamora, N. M., Tasya, K., Ramadayani, S., Syabilla, Y. S., & Iqbal, M. (2025). Transformasi Manajemen Pesantren dalam Menyongsong Pendidikan Islam Kontemporer: Integrasi Nilai Tradisi dan Inovasi Sistemik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15887–15895. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.28152

SOHIB. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Darul Falah. Unisan JurnaL, 3(4), 912–922.

Suhertini, H., & Nugraha, M. S. (2025). Rumah Jurnal UIN Alauddin Makassar. https://journal.uin-alauddin.ac.id/

Syarifudin, E., & Priyadi, D. (2023). Komparasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kepemimpinan Kiai Di Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.24014/ijiem.v6i1.22169

Ul’zikri, A. R. (2025). Model TCISQ (+): Sebuah Pendekatan Metodologis dalam Penyusunan Panduan Wawancara Penelitian Sosial Kualitatif. Wacana: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Interdisiplin, 12(2), 115–125. https://doi.org/10.37304/wacana.v12i2.24665

Wakhyudin, M. F. (2025). Manajemen Pembentukan Karakter Santri Di Era Generasi Z: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Khalaf. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 4(8), 1909–1915. https://doi.org/10.56799/jim.v4i8.10659

Zaini, M. H. A., & Maula, L. (2022). Pengaruh Implementasi Tata Tertib Terhadap Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Darussalam Bangunsari Ponorogo. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i1.3485